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“博”出精品,“玩”出名堂

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2019-07-12 05:19:36

近年来,课程资源一直是制约课程改革的重要因素,而博物馆课程资源的丰富性、体验性、直观性特征,越来越受到人们的重视。但无论是个人还是团体走访博物馆,大多是走马观花式的参观,而将其系统地纳入到校本课程中非常少。

“我们开设博物馆校本课程,就是想改变传统的博物馆走访形式,引领孩子们通过自我体验、自我探究,在巩固补充课堂所学的同时找到自身优势和兴趣,来激发学习和创造的热情。”朱玲玲老师如是说。(书涯)

1月26日,杭州市萧山区第一实验小学与书涯研学共同组织该校五年级部分学生代表走进刀剪剑博物馆,这是学校博物馆课程与研学旅行的一次深度结合。

据悉,泉州市泉港区这一自发组织的足球比赛已经连续举办了11年,每年都吸引了众多当地足球爱好者参加。(詹托荣 林弘梫)

《悉尼晨锋报》发表题为《美国对澳大学影响力甚于中国干涉》的文章。文章指出,与中国相比,美国实际上在澳大学更有可能施加影响力。以悉尼大学为例,该大学美国研究中心和美国国务院开展合作,举办了一系列题为“印太战略的未来”的讲座,意在培养未来的公共活动家。该中心同时将“宣扬与美结盟对澳国家利益至关重要”作为中心目的,并强加给全体教职员工。美国研究中心位于悉尼大学最好的建筑内,且开办一系列课程。而孔子学院坐落在不为人知的角落,没有任何本科教育课程。两相比较,澳大利亚的双重标准无法服人。

据日本朝日新闻报道,近日,日本福冈市召集了一批学生,讨论明年市属学校的校服样式。令人意外的是,此前广受女生欢迎的水手服不再热门,许多女生表示更喜欢西装长裤。

萧山区第一实验小学的朱玲玲老师是学校博物馆课程——“博”出精品,“玩”出名堂的研发团的负责人。据她介绍,利用博物馆资源,开发校本课程成为博物馆资源利用的新趋势,也必将成为学校凸显办学特色的重要方面。她所在的学校正在积极地探索借力校外研学机构,寻找各个博物馆的精品课程,并尝试将这些精品博物馆课程与学校课程进行衔接,开发该校的博物馆校本课程,使得本次课程具有多样性和全面性,让学生们全面均衡地学习并且有所发现,从而拓展学生视野,扩大发掘学生身上的可能性。另外,我们还将积极寻求与博物馆之间除参观展览以外的更加有效的合作方式,使其真正成为学生的第二课堂。从而促进学生的全面发展,实现“博”出精品,“玩”出名堂这一研究目标。

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